24-30 Ay İçin Etkinlik Örneği – 3

Yaş Grubu: 24-30 ay
Beceri: Yardımla ellerini, yüzünü yıkar ve kurular.
🟢 Becerinin Önemi
  • Bebeğin ellerini, yüzünü yıkaması ve kurulaması, fizyolojik ihtiyaçlarından birini kendisinin karşıladığı ve ebeveyne olan fiziksel bağımlılıktan uzaklaşacağı bir beceri kazanımıdır.
  • Ellerini, yüzünü yıkayıp kurulaması becerisini kazanmasıyla birlikte küçük ve büyük kas motor becerilerini koordineli kullanmayı öğrenir. Aynı zamanda dengesini de koordine edebilir.
  • Bireysel ihtiyaçlarını karşılamasıyla birlikte öz güveni artabilir ve bağımsızlaşmaya başlayarak ebeveynden ayrı bir birey olduğunu fark etmesi açısından önemlidir.
🛠️📦Materyaller:
 Sabun, havlu, su, tabak, karabiber, mandal gibi köpük çıkaran oyuncaklar veya musluk pompası
                              
➡️Uygulama:
  • Çocuğunuzun eli kirlendiğinde birlikte lavaboya gidin.
  • Lavabo boyu çocuğun boyuna uygun değilse bir yükseltici tabura yardımı alın.
  • Havlu bölümünde çocuğa ait bir havlu bulundurun.
  • Sabunluk için köpük çıkaran sabunluğun tercih edilmesi el yıkama alışkanlığı kazandırırken çocuk için eğlenceli olabilir.
  • Sabunu önce kendi elinize sıkın ve ardından çocuğun da sıkması için veya elini sabunlaması için sözel yönerge(sabunu sık ve ellerini köpükle) verin.
  • Ellerinizi bol bol köpürtün, çocuğun da köpürttüğünden emin olun.
  • Köpükleri üfleyerek uçurarak çocukla birlikte eğlenin.
  • Musluğu açın ve suyun altında ellerinizi yıkayın. Aynısını çocuğun da tekrar etmesini isteyin.
  • Ulaşabileceğiniz yakınlıkta olması gereken havluyu alarak kurulayın.
  • Çocuğun da kendi havlusuyla kurulanmasını söyleyin.
  • Yükseltiden aşağı inerken ellerinden tutarak hooop diye yere indirin.
                                                                
Uygulama İçin Öneriler
Ebeveynler olarak çocuğunuza el yıkama alışkanlığını kazandırırken sabırlı ve teşvik edici olabilirsiniz. Öncelikle model olarak adımları sesli anlatabilir, süreci basitleştirerek küçük ve anlaşılır yönergeler verebilirsiniz.
Ellerini yıkarken fiziksel rehberlik sağlayarak ellerini nazikçe yönlendirebilir, musluğa erişmesine yardımcı olabilirsiniz. Bunu eğlenceli hale getirmek için şarkılar söyleyebilir, köpükler yapmasına teşvik edebilir ve sevimli sabun veya havlular kullanarak ilgisini artırabilirsiniz.
Lavaboya erişimini kolaylaştırmak için basamaklı bir tabure koyabilir ve el yıkama adımlarını içeren görsellerle süreci somutlaştırabilirsiniz. Bağımsızlığı desteklemek adına ona küçük sorumluluklar verebilir, gerektiğinde müdahale ederek sürecin doğru ilerlediğinden emin olabilirsiniz. Günlük bir rutin haline getirmek için yemeklerden önce ve sonra, tuvalet sonrası, dışarıdan geldikten sonra el yıkamasını hatırlatabilir, süreci sürekli hatırlatmaktan ziyade doğal bir alışkanlık haline getirmesine yardımcı olabilirsiniz.
En önemlisi, çabasını takdir ederek onu cesaretlendirebilir, “Ne güzel köpük yaptın!” gibi olumlu geri bildirimlerle süreci eğlenceli ve motive edici hale getirebilirsiniz.
🧸 Oyun/Deney Zamanı
Materyaller: Sabun, havlu, su, tabak, karabiber
Çocuğunuzla ellerini neden yıkaması gerektiği hakkında sohbet edin. Mikropların görünmez olduğunu ancak elimizde, yüzeylerde ve yiyeceklerde bulunabileceğini anlatın. Daha sonra “Bay Mikrop” şarkısını söyleyerek el yıkamanın önemini eğlenceli bir şekilde vurgulayın.
  • Bir tabağa su doldurun ve üzerine karabiber serpin.
  • Çocuğunuza, karabiberlerin ellerimizde biriken kirler ve mikroplar gibi olduğunu açıklayın.
  • Çocuğunuzdan parmağını doğrudan suyun içine batırmasını isteyin.
  • Karabiberlerin dağılmadığını, yani temizlenmediğini birlikte gözlemleyin.
  • Çocuğunuzun parmağını sıvı sabuna batırmasını sağlayın.
  • Ardından sabunlu parmağını tekrar tabağın içine dokundurmasını isteyin.
  • Sabunun etkisiyle karabiberlerin hızla suyun kenarlarına dağıldığını birlikte gözlemleyin.
  • Sabunun kirleri ve mikropları uzaklaştırdığını anlatın.
  • Şimdi bunu gerçek hayatta uygulamak için lavaboya giderek el yıkama basamaklarını birlikte gerçekleştirin.
       
✅Öneriler
Lavaboya erişimini kolaylaştırın: Çocuğun lavaboya rahatça ulaşabilmesi için bir basamak veya yükseltici kullanabilirsiniz. Bu, hem bağımsız hareket etmesini destekler hem de güvenliğini sağlar.
Güvenliği sağlayın: Çocuk yükselticiye çıktığında dengede durduğundan ve düşme riski olmadığından emin olun. Ayrıca lavaboya veya çevredeki herhangi bir eşyaya çarpmasını önlemek için dikkatli olun.
Duyusal hassasiyete dikkat edin: Eğer çocuğunuz suya veya sabuna dokunmaktan kaçınıyor ve şiddetli tepkiler veriyorsa, bir ergoterapist veya çocuk gelişim uzmanına danışmanız faydalı olabilir.
Gözleri koruyun: Sabunun göze temas etmesini önlemek için dikkatli olun. Eğer sabun göze kaçarsa, hemen bol suyla durulayın.
El yıkamayı eğlenceli hale getirin: Lavaboya çıkmadan önce çocuğun el yıkama sürecine alışmasını sağlamak için evde bir oyuncak musluk veya su pompası ile oyun oynayabilirsiniz. Bir kutu içine basit bir su istasyonu hazırlayarak, çocuğun suyla oynamasına ve el yıkamaya alışmasına yardımcı olabilirsiniz.
Kontrol Listesi
Lavaboya yetişmek için yükselti aldı mı ?
Beş uygulamanın beşinde yaptı (  )
Beş uygulamanın üçünde yaptı (  )
Beş uygulamanın birinde yaptı (  )
Beş uygulamanın hiçbirinde yapmadı (  )
Sıkmalı sabunluktan sabun sıkabildi mi veya ellerini sabunlayabildi mi?
Beş uygulamanın beşinde yaptı (  )
Beş uygulamanın üçünde yaptı (  )
Beş uygulamanın birinde yaptı (  )
Beş uygulamanın hiçbirinde yapmadı (  )
Suya dokunduğunda sık/tekrarlı bir şekilde tepki verdi mi ?
Beş uygulamanın beşinde yaptı (  )
Beş uygulamanın üçünde yaptı (  )
Beş uygulamanın birinde yaptı (  )
Beş uygulamanın hiçbirinde yapmadı (  )
Sabuna dokunduğunda sık/tekrarlı bir şekilde tepki verdi mi ?
Beş uygulamanın beşinde yaptı (  )
Beş uygulamanın üçünde yaptı (  )
Beş uygulamanın birinde yaptı (  )
Beş uygulamanın hiçbirinde yapmadı (  )
Havluya dokunduğunda sık/tekrarlı bir şekilde tepki verdi mi?
Beş uygulamanın beşinde yaptı (  )
Beş uygulamanın üçünde yaptı (  )
Beş uygulamanın birinde yaptı (  )
Beş uygulamanın hiçbirinde yapmadı (  )
Bebek 3 uygulama sonrasında bu becerileri sergilemiyorsa uzmana başvurabilir veya bize bildirebilirsiniz. Sık ve tekrarlı tepkiden anlatılmak istenen; bağırmak, ağlamak, kaçmak gibi olumsuz tepkilerden bahsedilmektedir.